家長假期也要寫作業？這所學校的“心”安排值得一看
“啥子哦，我們還要寫作業？”期末家長會上，當得知自己寒假還要和娃一起“寫作業”,不少家長發出了質疑的聲音，但當他們了解作業布置背后的用意時，家長們紛紛對這份創意點贊：“平時忙著工作和照顧孩子，幾乎沒有自己的時間，只有讓自己心靈安放，才能和孩子一道‘輕裝前行’。”
到底是怎樣的作業引起家長反思？背后藏著什么考量？1月30日，記者走進這所假期喊“家長寫作業的學校”——成都石室天府中學。
特殊的作業
假期請家長“好好愛自己”
在前不久結束的家長會上，學校專職心理教師汪廷瓊為每個班級送上了一份特別的禮物。
“初一家長：這個寒假，邀請您拿起筆，用圖文并茂的方式，將您看到、聽到、摸到、聞到、嘗到、感受到的一切讓您覺得幸福的瞬間記錄下來，一起見證生活之美！
“初二家長：這個寒假，邀請您執筆畫心情，用涂鴉的方式給情緒一個出口，減少情緒對自己的消耗，也讓生活的瑣碎變成我們情感紐帶中的微小拼圖，沉淀為我們共同美好的生活。”
“高一家長：這個寒假，邀請您打卡愛自己的N件小事，如，在戶外曬太陽3分鐘，抱自己30秒，發自內心地對自己微笑一次，好好吃飯.....”
家長李女士晃眼一看，以為是給孩子布置的作業，了解后才發現，原來這是自己的任務清單，開學還要提交呢。看著家長們疑惑的表情，汪廷瓊解釋：“寒假不僅是一個休息和放松的時光，更是構建積極親子關系的重要契機，我們精心制作了寒假心理健康打卡作業，助您更好地關照自我，心態平和穩定，成為受孩子歡迎的父母。”
談設計思路
讓愛與平和貫穿親子關系
當下生活節奏加快，忙碌成了大多數人的常態，承擔的東西越多，內心積累的情緒也在增加，某個不經意間，就變得“易燃易爆”，談及作業設計的初衷，汪廷瓊坦言，家庭是孩子心理健康問題的“源頭防火墻”，父母的情緒管理對孩子心理健康有著直接影響。
“我們根據孩子身心發展規律及面臨的主要任務對父母的挑戰而設計作業，例如畢業班的學生可能會經歷學習狀態不穩定，成績起起伏伏，會導致父母更容易焦慮，給孩子帶來更大的壓力，通過設計正念冥想活動，在書簽記錄下練習感受，提升情緒的平和穩定，接納和包容孩子的負面情緒。”汪廷瓊說。
家長點贊
難忘的時光亦是最好的答案
從一開始不解、疑惑到接納并認可，家長們在這個過程中認識到了學校的用心、用情，也在反思著自己的教育方式。“平時不是忙著工作，就是忙著照顧孩子，很長時間沒有關愛自己了。”李女士認為，通過這個作業，可以讓家長們在假期里多關注一下自己的需求和感受，發現并培養一兩個興趣愛好，讓自己的生活多姿多彩。“我要想想有什么平時想做沒時間做的，趁這個假期好好嘗試一下。”
值得一提的是，這也是學校首次嘗試為家長布置假期作業，汪廷瓊很期待家長們的反饋，“我們的作業沒有標準答案，邀請家長積極參加，用自己的成長帶動孩子的成長，希望這份特別的寒假心理健康作業能給每個家庭帶來溫暖和歡笑，創造一個難忘的寒假回憶。”
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